作者任職於慈濟大學解剖學科，以十個章節從頭到腳和讀者分享大體老師的身心。
因為自己大學時有修過解剖學，所以看這本書完全有複習以前所學的感覺，書中描繪的福馬林味道和翻弄肌肉、神經、血管的畫面都歷歷在目，神經、肌肉、器官的走向和位置，都能在閱讀時於腦海中重現。雖說都是自己以前學過的知識，但字裡行間還另外感受到作者對解剖學的熱情與奉獻，像第六課生殖系統的部分，作者便在生產後保留了自己的胎盤帶回系上用福馬林保存，以供學生課堂使用。「從那一天開始，我的胎盤就在實驗室裡貢獻了好多年，我還跟學生開玩笑，你們看，我們這些活老師連教具都要自己生。（p. 110）」
闡述學理之餘，作者還會在各個身體系統用生動又幽默的方式穿插人們對相關成語的見解，例如第五課，提到膽囊時，作者便表示「不知道為什麼，中文會以膽的大小來譬喻勇氣多寡，不是有個成語叫膽小如鼠嗎？但真的要追究起來，其實很多老鼠連膽都沒有，像做實驗用的大鼠，就是生來無膽的，倒是體型較小的小鼠，才是有膽之物，只是老鼠的膽還真是蠻小的就是了。（p. 97)」
另外，作者也會描寫一些相關的科普知識，譬如大腸菌相可能影響擇偶，闌尾其實跟免疫有關等等比較不為人知的小知識。
除了描述身體各系統以外，書中也花了一些篇幅介紹慈濟大學對大體老師的處理和送別方式，充分感受到對大體老師的敬愛與感佩，是一本充滿人文關懷的科普書，推薦給對人體器官有興趣或是好奇解剖學在上什麼的朋友。
