核心目標寫出具有「輸出品質」筆記
讓他人來看也可以清晰了解的筆記。
超越專家的筆記。
五種觀念：
謹記「現場主義」：處理筆記越快越好最好在授課當下就完成。
將筆記本對開兩頁為一個單位使用。
左頁草寫、右頁整理，草寫只要寫關鍵字足夠。
拋棄「不寫可惜」的想法
作筆記時要樂在其中
作筆記沒有特定的作法，隨心所欲，作者也會記下當時的心情與想法或是代辦事項。
看出該寫／不該寫的內容
讓原有題材更加進化
三項規則：
不要一下子就從第一頁開始寫起：第一頁用來寫學習目的，如果寫不出來不如放棄吧！第二頁寫目次，方便快速搜尋。
以「標題＋項目」的結構作筆記
大膽留白
六大訣竅：
自己設計「問題」
內容以「時間」排序：作業流程或是事物發生的順序，「例外」要記錄在可能發生的時間點上。
寫下「靈感」或「想法」：替「自己的想法」作記號，以好做區分。
寫在圖示裡的資訊要分散開來
寫出「世界上獨一無二的筆記」
自學時要靈活運用筆記
「了解的筆記」：上課做的筆記
「記憶的筆記」：把所有需要背誦的東西集結，希望紀錄記憶方法
「習慣的筆記」：從問題集中抽出的問題，將其解題方法或是正確答案灌輸到腦中的筆記
「問題的筆記」： 當腦中出現任何疑問時，就將問題化成文字敘述，通通紀錄在問題筆記裡。但紀錄時要注意，將來自己複習時，也要能夠明白問題的意思。
工具：
鉛筆在書寫上可以較為自由控制深淺粗細，作者認為比較適合作為主要書寫工具，速度也較快。
強調時用「黃色色鉛筆」
解題時用「紅色與藍色原子筆」，藍色寫下題目；鉛筆解題；紅筆訂正。
分類時「製圖用的色筆」：粗細也可作為分類用途，發展自己的符號學，跟子彈筆記有些雷同。
筆記進腦袋
定期複習筆記
利用「口頭複述」加深印象：只需複述「標題＋項目」，想像在虛擬的聽眾面前演講。
一邊複習一邊「補充」內容：在不流暢之處補充內容，發現錯誤打叉下方修正就好，故意留下錯誤警惕。
建立包含他人的「複習系統」
將重點寫在卡片上複習
吸收知識後的筆記本就果斷丟棄吧！兩個原則判斷：
參考的可能性。
重現的可能性。
