這本書並非在將方向置於成功學或是成功方法，而是由許多研究資料來探討定型心態與成長心態的不同；而當我們的心態處於正確的心態上，不論是面對任何難題，當我們選擇接受挑戰、努力以及學習的過程，就已是成功的，而這樣的心態，更在許多成功人士上顯而易見。
由於作者是心理學博士，因此也以智力做了比喻，然而這樣的比喻也呼應作者所研究的定型心態與成長心態。許多人既定印象為人體智力為先天，然而也有許多心理學者認為人其實能夠發展智力，由於智能的面相有所不同，「許多各領域人才，在開始訓練之前，並未展現出明顯的天賦。縱使到了青春期早期，通常也無法由他們當時的能力，預測到他們未來的成就。唯有透過他們持續的幹勁與投入，再加上他們的支持網絡後，他們才攀上頂峰。」而這觀念也恰巧與定型心態與成長心態不謀而合。
我很喜歡作者於書中舉的一個例子：「人有天生的學習傾向，如嬰兒每天都在拓展技能，如走路或說話。他們不會擔心犯錯或感覺羞辱，學走路時，跌倒了，再爬起來，因為他們著重於探索與學習。」但是，是甚麼終止這種勇往直前的態度？就是定型心態。定型心態使人變成不學習者，因為不想暴露自己的能力不足，為了在短期內感覺自己還算聰明。定型與學習心態的腦波也有所差異，定型心態者只有在評量反饋反映他們能力時，才感興趣；而對學習資訊未感興趣。面對事情的心態也是不順利就沒興趣。而那些具有成長心態的人不會對自己貼標籤，兩手一攤，覺得自己無能為力。儘管難過，他們仍然願意冒險，正面迎接挑戰，繼續努力下去。
內文有作者的研究與探討，因此囊括不同工作領域與日常生活中的例子。對我而言最受用的是第七章父母、師長與教練的篇幅，章節明確提出我們在怎樣的對話以及讚美中，更能引導出孩子成長型心態的人格。同時我也檢視了自己在定型心態與成長心態中，面對事物的積極與消極面，然而我們也應學習積極，才能勇於面對挑戰並克服；當我們具有成長的心態，我們也就擁有更有活力、勇氣與開放的人生。
