每天(早上)只要30分鐘
一本是關於學習法的種種，一本是關於如何持續學習與心態上的準備。
我們大部分的人都在求學階段結束後就不再學習、不再看書了(幸好我加入了這個群組，讓自己再怎麼懶也要兩個月寫一篇心得感想)。古市幸雄先生告訴我們畢業之後更要孜孜不倦的學習，必須讓自己成為一個就算明天遭資遣了，也可以很快地找到下一個工作、可以獨立有能力的企業人士。畢竟我們身處在這個未來AI的年代，我們現在的工作也許很快就會被取代，所以要培養自己能很快的學習新技能的能力，而這就要從每天不斷學習開始，一點一滴的投資自己。
書中有提到一個概念「2..6..2法則」，說明這世界是大致區分為2..6..2比例的人們所構成，第一個2是完全無意識提身自我類型；第二個6是有心提升自我，但沒有採取具體行動類型；第三個2是每天孜孜不倦的學習，不惜自我投資的類型，就結果論來說前兩者幾乎是沒有進步的類型，也剛好占了整體的8成，也正好符合「柏拉圖原則」，而我們大部分都是屬於那6成的人們，我們都企圖想讓自己變得更好，但都沒有付諸行動或是不夠堅持（我就是三分鐘熱度類型），都想要短時間內得到豐碩的成就感，殊不知成功的果實都得經過時間的淬鍊，不停地付出勞力、金錢、時間投資自己才能獲得的。我們要相信總有一天我們所付出的努力會加倍奉還回來給我們自己。
古市幸雄先生之所以會提倡的每天早上30分鐘，是因為早上的誘惑相對較少，頭腦也較清醒(前提是要有足夠的睡眠)，而且在有限的時間內做某件事，我們會花心思在時間上讓學習更有效率，比較不會浪費時間，保持高度的集中力。在學習的過程中我們要抱著把學到的知識傳授給他人的心態學習新事物，因為知道跟學會是兩碼子事，要讓知道變成學會唯有反覆練習與有能力傳授給他人的能力才行。
而長時間的學習難免會產生厭倦感，一但有這種感覺出現就立刻停止學習，不然苦撐下去學習效率也好不到哪去，所以才會提倡30分鐘(研究也發現人的集中力只能持續30至40分鐘)，短時間有效率的學習總比長時間半吊子的學習更能有效地吸收。
最後有了有效率的學習之後就剩下持之以恆了，堅持每天不斷的學習，我們所需要的就是強烈的動機，而通常動機不能只是為了我們自己(雖然小時候媽媽常說讀書是為了自己)，因為為自己通常無法堅持太久，就像「2..6..2法則」力的那六成一樣，只要毅力不夠很快就會放棄了。所以我們必須找到一個對我們而言很重要的人而努力的動機才會走得長久，不管是親人或是愛人亦或是那些看不起我們的人，只要是能驅使我們持續向上的就是好動機，期許你我一同朝向更好的自己邁進。
