論文教室：從課堂報告到畢業論文 BY 貳團 波波wakako-婷

書名與內容對應台灣的高等教育現況可能不太準確，因為台灣目前需要寫畢業論文的「大學部科系」應該非常少，都是碩士以上才需要？！以這本書介紹的方法來看，較適合大學部學生寫期末報告那樣篇幅的文章使用。要是當年我讀大學有這種書就好啦，老師從沒教過一篇小論文要怎麼寫，都是看著期刊論文去模仿格式、注解標示方式等等(笑，而且碩班時我那屆有點狀況，所以居然沒有開「研究方法」這門課，囧，當然也不可能隔年回頭修課)。這本書對於如何擬出題目、列出大綱並在撰寫論文過程中重複改動大綱等等都有「切成一個一個步驟」般的解說。由於作者是哲學系教授，對於文科生寫論文的常用研究方法「歸納」、「演繹」都有明確解釋，真的不是我當年寫碩論時老師(複數)所講的「反正就是那樣啦，還不如寫研究限制」，哎……後1／3～1／4討論論文的「細節」受限於日文翻譯成中文的關係，可能參考價值沒那麼高，不過凝聚問題意識以及規劃大綱這兩部分算是補我讀書時的遺憾，所以我推薦這本書給在高中任教的同學，可以作為108課綱要求選修課時用來教學生寫作論文的方法書之一。另，這本書的行文方式有點像對話體的小說，可能剛好戳到我的笑點，讀的時候一直笑，還去圖書館借了同作者「科學的思考九堂課」，不知道是不是也這麼有趣。最後，我不知道這本書提的方法是否適用於理科生的論文，但研究方法類的書我會努力應用到平常工作需要提企劃或者報告時使用啦，總之提供給大家參考：)