這本書其實自己翻閱過很多次，而近期又閱讀了，因為想再次體會這痛苦的氛圍，讓烙印在心中的痛楚更加深刻。
起初在書店看到書時，原以為只是一般的愛情小說，沒有多留意及翻閱。過了幾天新聞連環報導作者新聞時，我才得知原來這並不非我當初所想的，也由此讓我對這本書產生好奇。
此書的書寫方式像寫日記一般，深刻及細膩的刻畫出，一個十三歲小女孩被誘姦甚至愛上了誘姦犯，內心心力交瘁的過程，故事大綱分別為樂園、失樂園、復樂園，而在失樂園這個部分是作者細膩描寫最多的，裡面善用了大量的譬喻、雙關，取而代之那些過於腥羶的對白，呈現出一種審美的快感，裡面不只有讓人身臨其境般，內心沉重喘不過氣的感覺，更細微的描繪每個小公寓、旅館的壁紙碎花、光影的變化，投射出一種美的錯覺，而把所有的情話抽出來單獨欣賞，或是情景轉化成兩個同年情竇初開的情侶，這些情話是如此的動人，也因為話語那麼動聽，強烈的對比出思琪內心的痛苦。
在台灣學制度的教育下，學生們大多數的的生活都在學校及補習班度過，讓學生們對老師過度的愛慕景仰，這種盲目的跟隨，使得學生失去了辨別能力，跟所謂的危機意識，一不小心就掉進了無盡的深淵中，於泥濘裡無法脫困，也讓李國華老師發現了，這個缺失加以利用，把這些對老師有尊敬之心的女孩，一個一個變成囊中物把玩著，蹂躪著這些少女的青春，永遠停留在當下無法成長。
加害者之所以會對被加害者施暴，是因為整個社會利於傾向與加害者，從書中，思琪用塗奶油般的口氣對媽媽說：「我們的家教好像什麼都有，就是沒有性教育。」媽媽詫異的看著她，回答：「什麼性教育？性教育是給那些需要性的人，所謂的教育不就是這樣嗎？」還有一句，思琪在家面整理行李，一面用一種天真的口吻對媽媽說；「聽說學校有個同學跟老師在一起。」「誰？」「不認識。」「這麼小就這麼騷。」思琪不說話了。訴說了，家長對於性教育過分排斥，沒有與更加成熟的想法去面對，導致思琪不敢開口，因為覺得自己骯髒，自尊心強烈，甚至為了符合所謂的倫理道德，愛上了誘姦她的老師，把老師當成她的男朋友，試圖減輕內心的所有罪惡與不安，欺騙自己彼此是情侶，所有的性都是合理化的，也可以說出現了類似斯德哥爾摩症候群的症狀，傾向於用來掩蓋不想討論問題的假設狀態。
故事中有位女學生郭曉奇，一樣是被李國華老師性侵的女孩，後來李國華老師有了新女學生，不理會曉奇，因受到的打擊過於強大，產生墮落想法，玩交友軟體與眾多男生發生關係，後期家人發現她課業出現赤字，逼問之下，曉奇才說出與李國華老師的關係，她的父母卻說：「你這樣以後嫁的出去嗎？」也因為父母這樣回應，影響曉奇的精神狀況，去看了醫生，到最後曉奇把李國華的所作所為，在網路論壇公諸於世，但網友的回覆卻是「所以你收了他多少錢？」「鮑鮑換包包」「隔壁補習班員工？」就如同看到報導一則女子被性侵新聞時，人們會說「穿的那麼少，引誘犯罪！」「女生要懂得保護自己。」「女孩子本來就不該那麼晚回家。」這些就是父權主義下產生的扭曲思想，沒有人用有同理心的態度去看待，而是用如此輕挑的言論，輿論女人是否「隨便」，而卻沒有人討論著一個男人「隨不隨便」與否，「隨便」這個詞句，一直都是在約束女人的身體自主權自由意識，形成父權意識下的型態工具。也在被害者心中造成更加悲痛的傷痕，就算說出口，世界也不見得站在被害者的一方，如同前面提到的前後呼應，加害者會對被加害者施暴，是因為整個世界都站在加害者那一樣，你我都是整件事的幫兇，我們該做的，並不是生氣的去爭論，解釋著自己「沒有那麼的隨便」時，早已經掉入了迷思的圈套中，應該是推翻既有的思維，迷思被後龐大的父權體制，以及記得這深刻痛，不被時間所沖淡，讓各個世代無法遺忘，這種事才有可能有幾乎為零的一天。
劇情中，還有一個與思琪忘年之交的伊紋姐姐，伊紋姐姐與錢一維哥哥一位富家子弟結婚，外表看是光鮮亮麗，其實先生長年家暴，起初伊紋姐姐，為了婚姻不斷的忍耐，以長袖衣物做傷口的遮掩，最後因為懷孕，被丈夫打到流產，一度命危，態度轉為強硬已離婚收場，在思琪與老師發生關係時，伊紋姐姐也面臨老公長期施暴的夢靨，兩個人雖然沒有說出彼此的心事，但是一同互相支撐著，可說是思琪的守護天使，這個故事裡的劇情，也反映出現實生活中，新聞媒體的家暴事件頻傳，女人在進入婚姻後的安全，誰來照顧？以及在父權制度下，大多數的女性害怕羞恥，並不敢發生求助，時常讓自己暴露於危險之中，這也是個一直以來存在的社會問題。
在思琪長期被老師性侵的情況下，她曾經向怡婷求援，說出自己與老師在交往，所有應該甚至不應該的事都發生了，而怡婷當下的反應卻是，嫌棄作噁的鄙視著思琪，絲毫沒有想去了解，事情發生的原因，及思琪內心的想法苦衷，而是用非常主觀的思維去批判，一個長期把對方當成靈魂雙胞胎的姐妹，卻在揭露自己脆弱的傷疤時，這個最為看重的朋友，把她推進了最黑暗的深淵中無法自拔。如果當時怡婷試著去了解，或許思琪說不定不會去到精神病院，當有個人願意在你面前展現出脆弱的自己，表是你在他心中有著舉足重輕的地位，你可以不認同他，但不要再傷及他，受到了第二次的傷害，但也不能全怪罪於怡婷，以一個十來歲，正值青春期想法觀念尚未成熟的孩子，真的很難站在客觀的角度去了解，甚至開導、陪伴、包容，因為在從小生活的環境，那些所謂「正確的」道德觀，早已把那幼小的靈魂囚禁住，讓人失去了判別能力，以及人最引以為傲的思考本領。
不是所有的事都可以被原諒，不是所有的對不起就可以得到一句沒關係，話語如同利刃一般，可以輕易的取得，並輕率的痛擊要害，取走他人性命，在還不清楚事情的來龍去脈，就妄自以自己的觀點去做任何評論，即便知道所有的經過，在做出任何評價時，也請三思而後行，因為你並非當事人，那種情境，是沒有體會過的人，無法理解的，人們永遠無法預料話語的力量，是可以壓死一個人的最後一根稻草，那種痛楚還有無數夜晚揮之不去的夢靨，都是由被害者獨自承受及面對。
書本的書衣是一個小用心，外表的書衣以夢幻的粉紅色，喬裝為美麗的初戀故事，也跟書名做了完美的搭配，而把書衣拆下，底下的封面，其實是單調樸實的，就如同故事一般，把一切包裝的多精美，讓書衣、書名強烈的與故事情節做強烈的對比，藉此感到諷刺的涵義。
我為什麼會寫這本書？不只是因為對此書激發靈感，而是這是一個會被世界所遺忘的故事，總有一天大家會忘了林奕含，忘了房思琪，為了不讓故事輕易的忘記，運用自己微薄的力量，讓這深刻的痛，不輕易的淡忘，如同文章最後伊紋姐姐對怡婷說的話，妳可以把思琪徹底的從人生中忘掉，開心的過剩下的後半輩子。但是妳也可以記得思琪，記得她所有的痛苦連同她的份，好好的活下去。所以我想深刻的記住這份痛楚，並且散播出去，提醒人們。
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話語本能地在美女面前膨脹，像陽具一樣。
我寧願大家承認人間有些痛是不能和解的。
