作者：郝明義
【受啟發的知識點】
*正如同飲食需要均衡，閱讀也是如此：
作者郝明義提到閱讀可以分為主食閱讀、美食閱讀、蔬果閱讀、甜點閱讀，主食閱讀指的是「生活需求的閱讀」，美食閱讀閱讀指的是「思想需求的閱讀」，蔬果閱讀指的是「工具需求的閱讀」，甜點閱讀指的是「休閒需求的閱讀」，閱讀跟飲食一樣，不可偏廢，講求均衡。
主食閱讀類書籍雖然會幫助解決專業或生活中的難題，但解決的是一時的問題，美食閱讀類的書籍會幫助你更深一層次的思考，從思考上長遠、根本性影響，蔬果閱讀讓我們針對某一個字詞直接查詢出答案，而甜點閱讀一樣重要，達爾文晚年身體不佳的情況下，支撐他每天能夠持續四小時研究的，就是閱讀浪漫的愛情故事。
* 「八面受敵」閱讀法：
蘇東坡閱讀漢書時，第一遍閱讀與人物有關者，第二遍閱讀與財貨有關者，第三遍閱讀與兵法有關者，第四遍閱讀其他方向等等，蘇東坡說：「他日學成，八面受敵，與涉獵者不可同日而語」。
這種讀書法適合應用艱澀複雜類書籍，也適合運用於主題閱讀。
【知識點應用】
□於進行主題閱讀時，運用蘇東坡「八面受敵閱讀法」
【總結】
本書對於閱讀如同飲食的比喻，讓我觀察平常閱讀種類是否不均衡，如若不均衡，應該往哪方面發展，啟發我進一步規劃自己的閱讀藍圖。
不過相較其他學習法書籍而言，閱讀方法論只是其中一個章節，因此此方面描述相對有限。
