作者從一個從小被診斷為「注意力不足過動症」的中輟生，最後成為哈佛研究員的故事。
原文的書名是「Square Peg」，意思是適應不良、格格不入，作者在哈佛研究大腦及心智的複雜系統，致力於改變教育環境，希望幫助更多像他這樣在學校適應不良的孩子。
分享書中我很喜歡的一段內容：大家都知道要從錯誤中學習，但這是一種極為苛刻的心智過程，大腦遇到討厭的訊息，壓力荷爾蒙會蒙蔽思路、抑制短期記憶，因此我們會覺得難堪、焦慮、否認、掩蓋事跡、推卸責任。
作者鼓勵我們，即時面對不舒服的訊息，也要想辦法打開自己的心靈，冷靜的反省，誠實面對自己的錯誤，運用錯誤的經驗幫助自己前進。
