志恆師的新書，一樣溫暖又好讀。故事內容貼近日常，看著書中描寫的那些似曾相識的對話，好像都能想見過往生活中曾遭遇過的畫面。我目前讀起來，還是在一個孩子的角度，會很希望每一個大人都讀一讀，尤其是有孩子的家長，其他一般的師長當然也一樣強推。
本書的內容感覺擴充了《受傷的孩子和壞掉的大人》。在每一個案例下，進行了比較多的概念解釋、原因探討、現象說明等。也可以說是在每一個想傳達的概念下，用故事讓讀者能夠更明確地瞭解情境。
很多篇都擲地有聲，讓人恨不得想印出來給大家看的那種😂像剛翻到一篇關於情緒教育的。當我們聽到孩子表達情緒（尤其是負面情緒）時，要警覺到不要去否定（例如「沒那麼嚴重吧！」、「有必要那麼難過嗎？」、「好了啦是他們錯，別再哭了。」、「動不動就生氣怎麼行？」、「這樣就哭太脆弱了吧？」等等）類似這樣的說法，都會讓孩子覺得情緒被否定，覺得困惑，懷疑自己的情緒是否「正確」。一方面孩子無法面對並承接住自己的情緒進而學習處理，另一方面可能會逃避、自我否定、壓抑情緒，甚至到以後會對於情緒有種罪惡感。（不敢生氣、不敢哭，或是被人欺負時還懷疑是不是自己有問題，不該有生氣的情緒之類的⋯）
雖然以前也在回顧自己時，得出類似的想法，但看到這裡時還是忍不住感慨⋯家長是孩子面對的第一道人際關係關卡，沒有處理好真的對孩子影響很大啊。我到現在都還不太敢生氣，甚至可以說「不知道該如何發脾氣」（想生氣的時候都會先不斷問自己這件事情「生氣合理嗎？是足以讓人發脾氣的嗎？會不會太小題大作？是不是會給人添麻煩了？⋯）很大原因大概是在家裡成長時就不被給予生氣的機會跟餘地吧。臉上有點不悅就會被責罵；有點難過欲哭就會被嘲笑太脆弱、草莓族等等的。現在終於離家遠了些，要好好開始自學情緒課了。
看到書中這篇時，除了看見自己受到的對待之外，也讓我想起自己曾經在遇到他人哭泣時，手足無措，居然狗嘴裡吐不出象牙地只說了：「嗯...沒事的...冷靜一下...」雖然有面露關心跟用手拍拍對方安慰，但回想時還是覺得小羞愧，就像書中說的，長期情緒被否定的孩子，長大後遇到他人出現類似情形（表達情緒）時也很可能會用一樣的方式（因為沒學到過別的）。那個哭泣的孩子身邊，後來有另一個大人出現，溫暖地說著：「怎麼啦？你還好嗎？」當時看到這一幕的我，感受到這股溫暖的當下，才知道應該要這麼回應才對，才學會了這個應對方式。下一次再遇到時，我想我就不會再狗嘴吐不出象牙，講一些冷冰冰的話了😂
