這是補傳，問過團長，跟照片一起補傳，有佔到版面不好意思，但這心得有更新更多內容，補充更多這幾天反覆咀嚼語言的根本
這算是二讀了這本書，深深覺得好看的書，有豐富知識的書是值得一看再看。尤其是身長在中文環境裡面要學好英文，一本告訴你語言背後的邏輯，還讓你學會。遠比不斷的死背、忘記、死背，卡死在學不會的輪迴中還要好。
書中一開始就表明，每一種英文文法都有其語意。畢竟語言是學來溝通與生活，而非學來考試求分數。
人其實很懶，能夠多精簡的表達意思就多精簡。英文如是比，懂了英文文法背後的邏輯與人情世故，你才這是真正的到學習英文。
比如說中文是情境式語言，每一句話都不必有主詞，大家都聽的懂；但英文是語句式語言，一定要表明主詞，不然沒有外國人聽得懂。了解這種底層的設計邏輯，更勝於背了很多不明究理的語法，免得用的時候又常常自我懷疑是否用錯。
我邊讀邊想，為什麼國中教英文文法時候不用這種方式呢？我在猜可能是因為當時年紀還小，也對於語言與溝通還掌握不太好，就算是中文也還是在學習中。老師當下教予英文文法的背後深層意義，可能國中的我也無法深刻體會。
其實國中學的中文，我們也不見得真的很懂有深入骨髓，畢竟國中生生活經驗還算少，語言溝通有限；到了出社會，人情世故多了，才真正能體會很多俚語等的背後內涵。
大概是出社會，有真正跟外國人溝通經驗後，內心不斷反思為什麼文法要這樣用才能有這樣的體會。而且也是有足夠的邏輯與溝通認知之後，才有辦法習得。
到這裡我才真正深刻體會，語言是學來溝通，不是學來考試。如果現在還是抱著背誦單字和語法來學習英語，跟 N年前學校死磕的方式仍然一樣，離開了學校，但你的腦袋還放在學校。
以前常常在想為什麼有人語感特別好，好像不用學習，就可以把英文講的很熟練。或許就是因為提早理解文法背後的邏輯與語意，所以才比一般人更容上手。與其說他人比較有語感，不如說他們比較花更多時間在溝通和人與人的交流上面，所以能更快一步掌握語言語法背後的邏輯。
就是說多與人溝通，用精確的語句表達自己的意見與理解他人含義，才是一切根本。這一些都是脈絡可循，文法只是文字上面的表徵。
所以說文法有邏輯不如說是對談溝通要有邏輯，如果沒有邏輯，你永遠都無法跟他人整場溝通，那自然什麼文法也都沒有。
有人可能說我中文自然而然就會，就沒有學文法；可是你想想，你應該遇過會講中文，但是話語沒有邏輯的人，你覺得他講的中文有意義嗎？你有辦法跟他溝通嗎？
切記，下次講英文前有所懷疑，就先想想邏輯是否正確，如果不確定，就去查正確的邏輯該用什麼文法表達。這樣才是正確的學習一個語言
