在書店來來往往的人潮中，《什麼都不教的主管才厲害》是不少中年男士的選擇，我好奇的拿起書閱讀，不僅得到ㄧ些解答，也將書中方法運用在生活中，獲得他人良好的回饋。
如果你有「當」主管的想法，你是無法做好主管職的，成為主管的朋友曾語重心長的和我分享。我不懂沒有當校長的想法，怎麼做好校長的工作，我在書中找到答案，「當」是一種角色扮演，角色會有一定的設定，觀眾會對角色有一定的期待，角色與演出者之間存在的性格落差與衝突，正會是你無法「做好」的主因，故與其想著「當」，不如實際地「做」。
書中提及「三分鐘指導法的步驟」，我運用在與考生的溝通，先確定考生上課動機與考試目標，接著運用教學內容掌握學生學習狀況，我會從學生分享自己目前讀書瓶頸釐清兩者的差異，最後針對學生的學習狀況，回饋可行的教學方案，從學生離開教室後的笑容，我可以看出他們對於此場對話的心安。
人們常說自己要當什麼樣的人，其實反思現在的自己是什麼樣的人比當什麼樣的人更重要。你不必教會別人什麼，也不必讓別人知道你什麼，因為你就是你。
