上完論文評鑑勉強擠出前三章交出作業以後，一切又回歸平淡。當初的雄心壯志，瞬間被抹滅，自覺沒有寫得很好，重新再看一次也覺得像是一堆垃圾一樣，完全不覺得可以使用⋯⋯這幾天跟研究室學姊聊天，聊著聊著似乎又有點做研究的感覺回來了，但打開報表整理一下，又立刻龜縮，在這樣的情況下，我遇到了這本書。
本書作者也是論文受災戶，身為教授指導無數研究生，遇到萬年想不出題目的研究生，真的只能無語問蒼天。也許是出於這樣的心態之下，作者把這幾年帶研究生的心得、研究生常常會卡住的點一一釐清。像我當初在寫研究動機與目的時，就常常覺得很像在寫文獻探討，一直覺得自己鬼打牆，常常換句話說。看完本書之後才知道這兩者之間的差異以及彼此相關聯之處。
而針對題目的發想，作者從現象、文獻、理論這三種方式做出發，去引導讀者思考各個方式之間的優缺點。甚至舉實例去讓讀者深入談問觀察到的現象究竟可以如何轉換成可觀察、可評估的研究問題。這中間的引導非常適合那些不敢隨意找老闆討論或是去勞煩博班學長姐的碩士生。文字淺顯易懂，例子跟生活經驗非常有相關，偶爾不小心吐露的心聲都在在的讓苦惱的研究生點頭如搗蒜。
這本書薄薄的，論文架構的方式進行撰寫每一章節，還蠻適合在每一章節開始之前或是動筆卻卡住的時候拿來翻閱，隨手翻翻有點輕鬆的語氣似乎是讓便秘的論文有灌腸之效。但若是想更深入的把研究法那些都寫出來，還是得再額外補充其他研究法專書。這裡提到的質性研究方法比較淺顯，如果是想做個案研究或是紮根法還是得再去補充其他資料。這邊偷偷推另一本書《不用數字的研究》已經再版多次，語言精煉發人省思呀！
