從在書店看到這本書開始，一直期待它能在公共圖書館借到，左思右想終於等到啦～
我是從這本書開始認識作者齋藤孝，在這之後陸陸續續閱讀了很多齋藤孝的書籍，對我來說，閱讀日系出版與過去閱讀歐美作者出版的工具書最大的不同是，日本作者較擅長條列式的分析方法，佐以說明以及他個人的心得，相較歐美作者都以研究、論文作為立論基礎，在閱讀日本作者的書籍的同時，更能快速的回想自己在從事生產力的項目時的狀態，再加上篇幅都不算多，讀起來很舒服，壓力不會那麼大。
讀書能抵達的境界究竟是什麼呢？這問題我非常想知道答案，小時候我媽會用強迫跟言語逼迫的方式命令我跟我妹閱讀，按照我喜歡唱反調的個性，應該會變得“不喜歡閱讀”，但可能是閱讀課外書這件事的吸引力真的太大，我的叛逆性格並沒有在閱讀這件事上觸發，相反的，我不用人逼，時常自動自發去閱讀。閱讀這件事對我來說，像是給我一個通道，讓大腦有個平台去乘載資訊以及對話，有些事無法對人言，我就會看書，聽聽看書會告訴我什麼，同時也把我內心的想法投射在書傳達的“知識、意念”之中，這樣的對話空間，雖然像是作者透過書籍與讀者對話，但其實，是讀者自己和自己的對話，透過閱讀這件事展開。
齋藤孝在書中介紹了很多書籍能帶給我們什麼價值，其中最吸引我的點，也是書本開頭就佔了頗多篇幅的，只有讀書能到達的「深度」。現今資訊獲取的速度非常快，不論是文字、影像或是聲音等等的內容載體從創作出來到抵達閱聽人手裡的時間非常快速，新聞、廣告等等的內容非常繁雜，但這些包裹著”知識“外衣但實質可能是廣告或是煽動內容的資訊究竟是不是我們需要的呢？獲取這些對我們有沒有幫助？這可能見仁見智（有時我覺得看一些內容農場文笑一笑也無傷大雅，但前提是要懂得辨別真實性），但對於提升思考以及認知力，可能效益就不大了。作者認為，認知力取決於閱讀的能力，而且是通過閱讀經過時間篩選的佳作，而不是網路上隨手可得的懶人包或是說書影片。透過閱讀去內化思考，加深自己涵養的深度，成為一個知性的人。
我認同作者講到的，閱讀可以加深思考力、提升認知能力，以我自己的經驗來看，我時常覺得看書閱讀像是有時光機和任意門，書籍的傳遞打破了時間與空間的限制，我不必真的活在春秋戰國才能知道百家爭鳴的思想，這些體驗的確在讀書的同時加深了靈魂的重量。但只能靠讀書這個手段嗎？其實我還是相信任何一種方式，只要能領略到其中深意，都是很好的豐富性靈的方式，看一些youtuber的影片，我也發現了很多平常很難接觸到的領域的觀點，這些感受，不輸給閱讀帶給我的，只是讀書，真的是最方便且有效的。
