本書說明作為父母在哪些與子女相處的環節上，可以幫助子女循序漸進地探索心中的意義與人生的方向。
作者認為「目的感」可以發展、培養，父母不能「給」孩子一個人生目的，但可以從小幫助孩子感受什麼是「目的感」，所謂有「目的感」的人能夠奮力完成正在做的事，因為他能清楚回答自己為什麼正在做這件事？
推薦序中的楊俐容女士提到，台灣每年面對升學這個重要抉擇時，不清楚自己到底想做什麼、能做什麼、適合做什麼，對於要申請的科系只有望文生義粗淺了解的青少年比比皆是，最後只能依據落點分析來做選擇。折騰了老半天，結果卻和過去那個照分數填志願的年代一摸一樣，白白浪費了得來不易的自由，令人扼腕。
作者認為「目的感」的培養有賴於父母經常與子女分享個人的價值觀與人生觀，並且需要仔細聆聽，對子女的興趣表現出關心與行動，因為父母經過一天辛苦工作之後，抱怨工作似乎比談論工作帶來的意義，來得更自然一些。
所以，讓子女聽到父母親發現自己每天的努力很具有意義，對子女來說，將具有激勵性與啟發性，同時也具有指導性。
