若不是因為它兩次出現在蓋茲筆記內，不然這本書實在不在我的狩獵範圍內（因為封面我不喜歡）(emoji)
看完後我覺得本書有一個大優點跟一個小缺點，先講我看到的缺點，書內花很大的篇幅在講作者跟記憶冠軍們的訪談，其實這些對話全部刪掉也不影響書的架構。
優點是書中說明了思考力跟記憶力是可以分開練習的，以往我個人的經驗是單獨記憶數字是很困難的，除非賦予數字一個意義，所以我一直認為要記憶某件事就必須去思考背後的成因才能記憶，像是國中背誦歷史事件，單獨背年分我就是背不起來，只有去看歷史故事後才能記起來。那這裡書中教了一套宮殿記憶法，用立體的虛幻空間配上你想記憶的事物，這方法我實驗了兩個禮拜，目前的使用心得是，不會走到超市忘記要買什麼，不會走到廚房忘記要拿什麼了，若更努力練習效果應該很驚人！
節錄幾段有意思的分享給大家:
第七章P36
[如果閱讀的目的是記憶，那麼獲取書中知識的方法
就會和現在有很大的不同如今，我們求快速閱讀大量閱讀，但是讀
完一本書之後，對書中內的理解卻又極為膚淺。如果對每一頁文字，你
都只花一分鐘匆匆掃視過去，那麼不管你總閱讀的時間有多長都很難記
住什麼。要想理解並記住內，就要反覆閱讀與思考。]
第一章P7
[博贊認為，當今學校的教育模式令人憂心，學校傳授大量知識給學
生，沒有教他們如何長久的儲存這些知識，學生也只是為了通過考試去
記憶一些知識，在記憶時並沒有真的動腦去記，以致記憶被誤解成死記硬
背，他認為記憶本身沒有害處，倒是傳統死記硬背的學習法毁了教育的
本質]
