啟動自主學習力
「大人只要有一種成功體驗後，經常會不自覺的把方法當成目的。」看到這句話，深深覺得這個作者突破盲腸了XD。
這本《啟動自主學習力：沒有段考、導師和功課的學校，如何造就未來最需要的人才》，有太多可以畫線的金句了。原先以為這本書大概就是給家長看的新時代學習方法論，結果一看就停不下來，作者把教育的問題本質看得極為透徹！而且具體實證提出解決的方法、實驗的過程與結果，沒有廢話，讓人看了相當痛快，恨不得小時候就遇到這種學校和校長，學會自主學習力，說不定這輩子的人生也就不一樣了 😊
作者工藤勇一是日本一所高中的校長，他改變思維，思考學校如何讓學生學會在社會上最重要的能力：自主學習力 (生存智慧)，從這一核心出發，進行長達六年的改革。他廢除作業、導師與傳統的段考，取而代之的是經過教育工作者深思熟慮的規劃，「讓學生只跟自己比較」「找出自己不會的，有充足的時間投入解決問題」「不要花太多時間在重複已經學會的事情上」…，種種策略只為了讓學生找出真心想做的事，啟動他以自發性的力量去學習。一個既創新又充滿熱血的校長，企圖以自己所在的教育現場來改變日本的教育環境，可以想像曾經遭遇多大的阻力，但最後學生們展現的熱情與自發性，讓他成為日本家長追捧的話題人物。
這位校長誠意十足，閱讀的過程很勵志、感動，即使自己離開學校很久、也沒有就學階段的小孩，但這本書還是讓人收穫滿滿。任何年紀的人都應該擁有自主學習力，即使是大人也還有一大堆不熟悉的事，只要有自主學習力，不會的就學、就練，生存智慧就能不斷疊加。最令人害怕的是人過了一個年紀就放棄學習，以為學習就是要上課、要人指導，把學習的責任放在他人而非自己身上，放棄了自主學習的人，肯定會遭到時代無情的挑戰。
