邪惡盛行的唯一條件，是善良者的袖手旁觀。
這本書非常適合給教育工作者閱讀，尤其在現今霸凌事件層出不窮的社會。
本書指出幾個要點會激化惡行的強度：
*匿名性
*去個人化(deindividualtion)
*群眾數量
*個人在群體中的忘我程度（內側前額葉皮質在想到自我時比較活躍）
以下幾點會減少人阻止惡行的意願：
*社會閒賦（social loafing）：當行動或不行動顯得較不起眼，我們就會減少出力。
*評價顧慮（evlation apprehension）：擔心別人批評
*人眾無知（pluralistic ignorance）：誤判了其他人對這個惡行的接受程度
減少霸凌的方法：
*鼓勵對輕度霸凌(如口頭嘲諷)做出反應(霸凌的前身)
*讓學生知道大多數人對霸凌的真實想法，用人氣學生帶動風氣
*不是針對霸凌本身去防範，而是教育學生正面特質
*打造穩固人際/師生/社群關係
希望每個人都能成為書中具有道德勇氣的「道德叛客」（moral rebel）。
