《只有讀「書」能抵達的境界 読書する人だけがたどり着ける場所》齋藤孝
一句話描述這本書：「資訊爆炸化的時代，應該對我們是有幫助的，但這些資訊只有廣度沒有深度，作者認為，目前只有讀書才能向下扎根，而讀書這個動作是無法被網路取代的。
本書分為幾個大章節談論閱讀實體書本的意義
1.閱讀動作
2.思辨過程
3.對於閱讀真正的意義
一．「閱讀」這個動作本身就是知識內化的過程。
作者對於AI科技的發展抱持著樂觀看待，他認為科技奇異點始終會來臨，所以我們害怕被電腦取代根本是本末倒置的情形，身而為人，大腦本身的用途不是用來儲存記憶，而是產生想法的，所以知識的本質在於讓人去激發想法，而「語言」就誕生了，「文字」紀錄下語言，形成書本
作者也在文中大量歌頌讀書的好處，其中最讓我有感觸的一點是：「你可以享受與世上各個領域的巨擘閱讀同一本書，閱讀世界文學上重要的著作，藉此觸碰他們的胸襟，掌握他們的認知力。」我想這就是為什麼教育可以改變一個人最根本的原因，因為書是沒有保存期限的，只有適不適合。
二．「思辨」是培養深度的不二法門
當閱讀後，腦中會有非常多的想法如雨後春筍般冒出，但隨即稍縱即逝，因此作者建議最好的方式就是寫下來，哪怕沒什麼想法，先寫就對了！
而在這過程中，思辨就形成一個迴圈，不斷驅使自己去反思一切，而思辨最好的方式是去講述給別人聽，讓他們聽的懂，-而且可以藉此得到他們的反饋，讓想法更臻成熟
三．坐而言不如起而行
開始閱讀吧，如果不知道有什麼可以開始，作者也列了一些書單，其中不乏一些文學著作，例如：《日本思想全集》《哈姆雷特》《人類大歷史》《方法論》等等
而且作者建議盡量從肩射的名著開始，看一遍看不懂，再看好幾遍，沉浸在作者的世界觀，並且以此為出發點，去探索當代其他的重要著作，形成自己的書單庫，當不斷的刺激，更能旁徵博引，併發出更多無線的思緒，閱讀本身就是一種體驗，去體驗別人的生活。
後記：作者對於網路的立場沒有為反而反，反而點出了知識的本質是什麼，所以不管是從哪裡吸收資訊，只要能內化成思辨能力，就能形成知識庫，與自己的大腦做溝通。
整本書約200頁，閱讀的過程是蠻輕鬆的，如果平常是有在閱讀習慣的人可以從中享受，而且可以比較出自己的閱讀方法跟作者的觀點有什麼不一樣，那如果是尚未開始閱讀的人，開始吧，書中自有黃金屋，課業上的讀書不是每個人都喜歡，但至少我從這些「課外讀物」上獲得喜悅，這種喜悅是很難用物質去衡量的。
