我整理近三年進修各課程的記錄，實體課程完課率百分之百，但線上課程完課率卻只有一成。
是否能更有效地進修？或者少買線上課程？
成甲說掌握高效的學習方法後，才能在有限的時間內把自身知識水準比別人多推進一點。
如何建立自己的學習體系，將學習到的知識變現？
查理・蒙格的思考方法影響作者很深，蒙格說深刻理解問題的本質，然後用能夠解決這些問題的規律去解決問題。
作者借助物理學的概念在書中提出“臨界知識”這個名詞，意即能夠廣泛、普及地指導我們行動的重要而基本的規律。
如果我們掌握夠多的臨界知識，了解問題本質，了解解決方案的底層規律，認清問題背後的實質，我們就是提升認知效率。
例如妳遇到了渣男，他認錯並承認他犯了天下男人都會犯的錯。
妳發現他鼻子很大。
妳又再次遇到渣男。
他認錯並承認每個港口都有一個女友。
妳發現他鼻子也很大。
接下來，妳決定再給命運一個機會，跟一個男人約會，聊著聊著，妳突然發現他鼻子也很大。
那要如何運用臨界知識檢測他是否也是渣男？
鼻子大是事情表象，有沒有辦法從鼻子大以外的地方辨別眼前人是渣男？
為何我要思考自己會遇到渣男？
會不會我初次約會錯認對方可能是渣男，但其實我的判斷是錯的？他其實實際上只是一個鼻子剛好也很大的暖男？
作者說當你具備這種不斷質詢、反思探索的學習能力，在持續發現和自我否定中，你的臨界知識假設會進化得越來越可靠，越來越有解釋力。
一言以蔽之，尋找臨界知識的方法就是把科學研究的嚴謹方法引入日常生活思考決策中，並長期刻意練習（作者建議寫反思日記）。
