思考の整理學：最多東大生、京大生讀過的一本書
書名看似工具書，但看完偏向概念，扭轉思維模式。一般自行閱讀者，多少多加閱讀;此群者，更試著反饋（亦是output書中言及所聞整理闡述）但要創意、創新，就要擴大從理解未知到挑戰未知。
這本書適合國高中生階段，提醒自己學習不只需引導，更要有自學能力，不是只靠老師而得到新知。我最有感覺的一部分，在於談及遺忘。“所謂遺忘，就是區別、判斷腦中事物的價值”，真的很重要在乎（如明天要畢旅的集合時間），就會認真記住，可是忘記，就算一直抄寫，也只是過目即忘。反思，就是要減少這樣狀況。
