呂世浩老師所教的歷史不只是歷史故事，同時也蘊藏了智慧，使讀者能以更廣的面向看各種人事物，無論是同一時期的人們，抑或是跨越古今時空的事件。
本書所介紹的主角是秦始皇 - 嬴政，藉由他的出生、兼併天下的過程、得到天下後的作為，以及死後的影響，來分析與歸納一些道理。以下非常簡述一些重點
1. 此人 13 歲就天下第一強國之王位，儘管高高在上，卻處於王后握權的狀況
2. 至 22 歲才行冠禮 (理論上是 20 歲)，剷除外戚發動的政變，奪回政權
3. 納諫言，採用李斯「泰山不讓土壤，故能成其大」之理，持續廣納各國人才
4. 得天下時僅 39 歲
5. 統一天下後，僅想著歌功頌德，榨百姓以享受自己的榮華富貴，無法接受自己不好的事實真相
6. 在世時重用李斯、趙高，愛護小兒子胡亥；死後 5 年，所得到的天下卻被這三人葬送
我最有感觸的是，我們是用理智控制感情，還是讓感情來控制我們的理智？
在尚未取得天下時，秦國也碰到間諜，鄭國水利工程是到了您國興建鄭國渠，以消耗秦國的人力與財力；儘管秦始皇當時得知有這樣的計謀，在深思熟慮後，不僅接受水利工程的興建，也駁斥了趕走外國人的建議，就算他知道這樣是中了鄭國的計謀。因為這樣的工程竣工後，會讓秦國國大力增，此外，也沒有因為外國人的計謀，而聽信本國人的內部鬥爭 (想要趕走外國人)，因此也留下了各國菁英繼續在秦國奮鬥。
然而，在擁有天下之後，卻沒想到始皇所擁有的人民百姓，已經因為百年的戰亂而精疲力盡，反而繼續逼迫「只為他享受」的各種任務，如築長城、阿房宮、始皇陵、直道等。當他人訴說事實，卻無法接受執政不彰的建議。在國宴中，淳于越 (原為齊國人) 進言應效法古代帝王之德政，而非嚴刑峻法，反而遭到焚書坑儒之迫害。
我的感想是，會不會在我們日常生活中，我們也有類似的遭遇，或者做類似的決定。例如，在為自己想要的事情奮鬥中，我們會冷靜下來聽取他人的意見嗎？還是會因為遇到困難而自暴自棄？又或者，當我們已經事業成功之後，發現別人對我們的評價卻不像自己想的如此美好，我們會怎麼做呢？
歷史真的一面鏡子，有時候拿起來照，會告訴自己，原來我是這種人，又或者，原來我應該要這樣做。
不過學會從歷史思辨，真的會獲得很多跨時空的思維與智慧，我想這也是歷史吸引人的地方！
