2022-02-27

大人的11堂寫作課:實現讓生活、工作都成功的複利人生 BY 壹團 大衛

(blue check mark)作者是誰?

這本書的作者叫粥左羅,90 年代大陸年輕人,農村出生,到北京讀大學,畢業後先去擺地攤,之後朋友推薦去做公眾號小編,拼到寫作副總裁。
四年前成立自己的微信公眾號,"向上生長學院",主要負責線上線下的寫作課程。

(blue check mark)這本書主要在講什麼?

這本書主要在講商業上如何用文字寫出影響力,如何用文字讓知識變現,以及如何讓你的文章有更多的流量。
書中分成11個維度,有從寫作者的角度下手,例如寫作者須具備的認知,該培養的能力,以及日常的訓練。
也有從讀者下手,傳授如何抓住讀著心態,分析要使用什麼樣的策略,才能抓住使用者的眼球。

(blue check mark)這本書跟其他寫作教學書籍有什麼不一樣?

(clipboard)1.親切好讀,具體例子夠,所描述的事物能夠被讀者所想像

到現在為止看了七本關於寫作教學的書 ( 從零開始學寫作、自由書寫術、寫作吧 你值得被看見、階梯寫作等等 ),會特別拿這一本出來分享,是因為相較於其他的教學書籍來說,這本相對的親切好讀。作者從他三年內累積的三百萬字經驗,給出了很多心法以及具體例子,在閱讀的過程中可以直接感受到一個認知落地的過程,而不會像是閱讀其他的書籍,作者給出的是比較飄渺的理論,需要用時間和經驗來消化。而且有些外文書籍,經過翻譯成中文之後,讀起來總感覺缺了什麼。

(clipboard)2.夠功利,直接給你思維工具,跟你講重點

這可能是普遍文人所鄙視的方法,但對我來講是實用的,因為它符合我中程階段(5年內) 想達成的目標。第一個就是斜槓,我希望將來能用文字販賣知識,走向寫作複利化,甚至是把自己所學寫成書,進而影響更多人。第二,勤練寫作會被強迫要釐清腦內想法,讓自己去習慣一個反覆挑戰自己邏輯的過程,增加在工作上溝通的效率。


(blue check mark)三個很酷的觀念或句子

1.對於寫作,不要有完主義傾向,好文筆是練出來的,好文章是修改出來的。
2.群體智商低於個體智商,不要用對待個體的方式對待群體。
3.只要動用了足夠智力的東西都可以打動人。

(blue check mark)我從這本書得到的三個收穫

(clipboard)1.寫文章前先建構文章的框架,在框架裡面列小標題。小標題的核心論點必須圍繞該框架

以寫作初學者的我來講,先列出框架後,再照著框架填入針對該框架的文字,心裡壓力會比較小。就像自己出考題給自己寫,針對問題,去找相對應的答案。
技巧性的把一個想起來很恐怖的"創造"過程,轉化為我們從小被訓練到大的答題過程。
另一方面,對讀者來講,文章內列出框架就像是給讀者服務,列出這文章的交通號誌,到某一章節時,讀者要做什麼心裡準備,該往哪走。
但若框架太宏觀,則可以在此框架內列出小標題,這小標題的內容可能是故事裡的一個轉折,或是解答讀著的疑問。
小標題的設計就像是高速公路上的休息站,文章從頭看到尾有些吃力,但中途出現的小標題可以讓讀者充電,獲得喘息,階段性滿足讀者閱讀文章中想要獲得的成就感。
其實說穿了,小標題就像是框架裡的框架,這些骨幹的目的都是要讓讀著跟著你丟的麵包屑走,輕鬆無負擔的抵達目的地。

(clipboard)2.加法跟減法寫作。加法寫作就是當寫到一個重要的點,就一定要詳加闡述,這樣閱讀者體驗才會更好;而減法寫作,意即一句話能說清楚的事,盡量不要用兩句,一分鐘能傳達的資訊,就不要分成兩分鐘,別重複,別囉唆

細節很重要。

寫出細節能夠讓讀著相信你寫的東西,現在各種雞湯文,勵志體充斥,用真誠寫出實際經歷過的細節是讓文章跳出來的關鍵點。
撲朔迷離的觀念大家都會寫,但要著墨細節,讀者才會有意願繼續用滑鼠滾到下一頁,有動力分享你寫的文章。
在寫作時,把讀者當著自己的朋友,就像與坐在對面的朋友共享資訊,卸下一堆冠冕堂皇的詞句,用紮實並具體的文字訴說實際經歷,這樣才能帶給閱讀者共鳴。
另外,寫完文章的時候,花個半小時左右從頭到尾掃一遍,並把一些贅字去除,一些多餘的雙重否定,或是口語中習慣的字詞,例入"的" "是" "了",若刪除不影響閱讀體驗,就刪掉吧。

(clipboard)3.寫作是過程,根本想不清楚。不要指望先在頭腦中完成創作,然後下筆如有神

這一點對我幫助很大,以前寫文章時總是要等頭腦構思完成,再一次性的寫完,換來的結果是,腦袋一片空白,遲遲無法下筆。這就是完美主意在搞怪。
但現在的我,乾脆不想了,直接寫,想到什麼寫什麼,不要注重邏輯,完美主意閃邊,反正就是不停的將思路和靈感落於紙上,先為大腦減壓,等告一個段落後,再在紙上完成整合。
寫作是一個動態過程,只能在寫的過程中想清楚,如果不去寫,就不知道在寫作過程中會遇到什麼問題。
這就跟馬克李維的著作 - 自由寫作術 ( Accidental Genius ) 裡頭所講的概念不謀而何。
但這話講的很容易,執行上還是多少很彆扭,輸出的速度及深度,跟平時輸入的資訊相關。如果讀的書不夠多,涉獵的範圍太狹隘,或是對生活或是周遭的事物感受不夠深切,在下筆時能連結的知識點也會相對匱乏。
對我而言,若使用自由寫作的方法,也無法持續輸出不停止寫字,還是得把資源都調用到腦部,讓處理訊息的優先權提高,刻意處理此刻所獲取的資訊碎片,跟平常得到的知識連結。
反正讓寫作進步的方法論已經存在,同樣的方法也多次證明在不同的著作中,剩下的就是讓自己每日固定半小時到一小時的刻意練習。讓時間來證明自己進步的幅度吧。