活到老學到老，是句老掉牙的俚語。但是學習除了直覺外，絕對要靠腦，腦是如何運作的，我一直感到很大的興趣，因為了解腦的運作，不只是可以加強自己的思考能力，更可以理解別人在想甚麼，或是增加自己的思考邏輯的軌道方法和角度。不過比起腦袋是怎麼運作的，這本書比較多像是本使用腦(來解題考試)的使用手冊工具書。
本書分成幾個大主題：幾種大腦的學習模式(專注和發散模式)、定勢效應的陷阱、改善拖延的習慣、增強記得牢的能力、增加記得深的能力、讀書方法和考試的技巧
在閱讀專注和發散模式的解題，讓我想到最近每天玩一題紐約時報的字謎 Wordle
雖然學習方法的書很常見 (例如番茄鐘學習法，機緣法則，刻意練習法，先從難的題目下手但不要執著的觀念，記憶組塊和上下的交錯學習、圖像記憶、宮廷記憶等)，這本書有幾個別於其他書的優點:
第一是章節後面的整理非常清楚，甚至有習題可以練習，文章中穿插小故事和實例讓觀念變得生動許多。
第二，強調動機的觀念，確實是有助於轉念改變一個人的學習效率。
第三，除了介紹文科的記誦方式，我更喜歡作者對理科知識或是技術放感情的想法。
第四，平衡的概念，因為聰明的人常常隱藏自己，拖拖拉拉，容易纏繞於複雜的事物，想得太多，忽略顯而易見的答案。
第五，偶爾變得冷靜超然、沒有同理心，對批評充耳不聞，有助於專心學習。
第六，多利用回想法提取，減少能力的錯覺和避免產生盲點的情況。
最後用幾句名人的話
愛因斯坦:「生活方式只有兩種：一種是看甚麼事情都平淡無奇；另一種則是把萬事萬物都當作奇蹟。」
卡爾威爾斯查司:「數學家若不具備詩人的氣息，絕不會成為完整的數學家。」
和作者說的:「我們會對自己擅長的事物培養出熱情，但我們誤以為自己對於不擅長的事物永遠不會有熱情。」作為總結，學習動機永遠是最重要的，真正的天才少之又少，好奇心和熱情才是學習進步的最大關鍵!!
