2022-04-29

最高學以致用法:讓學習發揮最大成果的輸出大全 BY 貳團 coeur

本書強調輸出比輸入更為重要,其黃金比例為7:3
並以說、寫、行動為三大主主軸,介紹具體的輸出實踐方法。

內容大多為粗淺大原則、方向性的通則指導,建議挑選對自己有興趣的部分研讀即可。
套用其說法,一本書只要找出三個重點心得便可說是回本了。
本書帶給我的啟發是,作者之所以著重輸出,在於能夠轉換成自己的想法表達出來,才是真正表示對知識有所吸收。
這也是過往把看書當走馬看花的自己所缺乏的反饋訓練。

為了在日常實踐,於是馬上準備了本小筆記本,訓練自己隨時記錄下平常覺得有趣或想記憶起來的關鍵字或小事物
日積月累回頭翻翻,也確實大感吃驚"若當初不寫下來,許多知識或新奇的事物也就這樣被輕易地淡忘掉,等同毫無收穫"。

這本書看似許多老生常談,也稱不上是那種看完後會雀躍不已想熱情推薦給他人的類型。
但它確實帶給了我改變的第一步,即是我重拾了手寫紀錄日常的習慣,並嘗試將"輸出"作為記憶事物的主要原則。
也一點一滴的,著實感受到與以往所不同的經驗世界的方式。

知易行難,關鍵正在於須付出行動。
如同加入本群組,訓練自己邊讀邊統籌心得,亦是一種具體輸出的方法!

[提醒自己的書摘要點]:

※邊讀邊記錄想法

※快速寫文章的訣竅:(1)設定期限 (2)先決定好架構

※傳統與數位各自擅長的地方:
抽象的思考或靈感,用傳統紙本作業概略地俯瞰整體(鳥的眼睛)
待累積一定的想法時,再用數位工具詳細縝密地彙整描述(昆蟲的眼睛)

※"引用"的工夫,是簡報,同時也是輸出的基本能力

※設定具體的實現目標同時,記得定要設定時間或期限,最適合檢視目標是否完成的時機點為每個月底

※想說明的事情,就透過"圖片"來解釋吧

※不要覺得「只不過是文具」而已,用心找出真正喜歡的工具吧

※想學會什麼,就以"能夠說明給他人聽"為目標
"教人"是一種輸出,也是一種反饋,更是一種輸入

※若沒有輸出,輸入一點意義也沒有

※每天利用同樣的節奏做同樣的事,可提升大腦能力

※周末如果過得跟平日一樣,只會讓自己更累
可以用「平日沒有做的事」,藉此活化大腦

※讀後感想範本的架構:「Before」+「發現」+「TO DO」
更簡單來說,就是「Before」+「After」