這個作者的書，看過好幾本，作者擅長用各種科學例子，加上容易閱讀且有趣的寫作方式，來探討一些日常議題。
之前該作者的書，讓我印象最深刻的就是讓小孩拼命進好的學校，在頂尖學校當一個較弱的人，其實不如在普通學校當一個不錯的人，因為長期太弱，會消滅一個人的雄心壯志。並且作者研究出，重要的不是師生比，而是有沒有能力接近的同學的數量才是最重要的。這部分的研究影響了我對我小孩的教育規劃。
潛意識的第一印象值得參考：
我們對事物的評估一般都喜歡使用徹底研究的方式。但一件事物的第一印象，潛意識給你的無意識的第一直覺，也是同樣有用，跟徹底研究一樣的有用。
EX.判斷美術作品的真偽
少即是多：
有時候判斷事物的時候，過多的資訊反而不好， 過多資訊有時候根本沒有什麼優勢， 反而是雜訊 其實你只需要些許的資訊，就能夠其他弄得複雜真相的背後原因。 事實上， 額外的資訊不僅無益處，而且有害，只會混淆問題。
Ex. 做決策的時候
產品市調很複雜困難，可以參考不能盡信：
產品好壞直接市調詢問客戶，這樣子的一個研究調查，有時候不一定是準確的，因為太多因素會混淆。
Ex. Aeron椅子，一開始市調很差。百事可樂會打敗可口可樂。
子彈時間與激發狀態：
脈搏115~145，可能可以進入子彈時間(所以電動是真的＠＠)，但是太過頭就會變成慌張而亂了方寸，所以其實是可以經過學習、練習而控制。書中的許多例子舉出警察之所以做出錯誤的判斷是因為這個原因，其實就是太緊張，高速追車之後，一定會進入此狀
態。
Ex.各種警察過激反應
