探究式閱讀：黃國珍的閱讀進階課，從自我提問到深度思考，帶你讀出跨域素養力 BY 壹團 阿維(Aaron)

這個世界是巨大複雜的文本，而所有被人創造的文本是由文章作者閱讀世界所轉譯而成。觀看、觀察與理解代表三種不同層次的閱讀情況。要達到「理解」層次，可以從探究式提問展開。從探究式提問開展的閱讀的最終是要達到合理的理解，而合理的理解必須是要能在文章訊息當中被檢核驗證沒有問題。