參加文學類型讀書會時，一直很崇拜教授提供的導讀能旁徵博引，從希臘哲學到中國古詩到二戰的集體心靈創傷都可以拿來對比書中的內容，自己也想成為能對文學作品侃侃而談的人。感謝群友推薦，讓我能用更開闊的視野讀懂文學、理解文學。
文學有一套自己的模式、規範和守則，懂得閱讀技巧就能越容易在文章脈絡中找到意象與產生聯想，進一步能用預測與對比來理解作者的表達意圖。要如何才能認識這些成規就要靠大量閱讀與勤加練習，不是只將注意力放在人物和情節發展上，也要注意小說中其他的元素，例如作者如何將春天聯想成青春、新生，如何將路邊的一個廣告看板隱喻成上帝之眼。
文學教授與普通讀者的差異關鍵在這三點：象徵、模式、記憶。
聯想象徵意涵是文學很重要的一部分；例如《寄生上流》主角一家人在下大雨的夜晚從雇主的別墅回家時，一路從山坡與無數的階梯走下，這種從上而下的關係也象徵了階級，大雨則是洗淨了他們想成為上層人士的幻想。
而辨認模式則是要從故事中抽離，找到情節底下的規律和原型，了解書本和人生大同小異；例如動畫《異獸魔都》的主角不僅被變成蜥蜴人還對過去的記憶含糊不清，想要找回自己真正的名字與記憶，這跟文學作品《暗店街》有相同的模式，主角也是不清楚自己的名字與過去，在退休後到處探詢，而這邊隱喻的是法國人在二戰維琪政府的集體心靈創傷，用模糊的記憶來象徵不想提的過去。
以我自己的經驗剛開始閱讀某些主題會很難記得住內容，但是是有了大量的聯想與閱讀建立起架構後，記憶力就會跟著提升，就能有更敏銳的觀察力。例如昨天剛看完電影《人類之子》，運用書裡教導的方式思考，就覺得裡面的情節跟耶穌誕生情節很像，雖然對聖經不熟，查了發現有驚人的相似。像是電影裡人類無法再生育，而女主角是地表上睽違18年的孕婦還開玩笑自己是處女懷孕，這跟聖經裡希律王將伯利恆城附近的嬰兒都殺光還有瑪麗亞的聖靈感孕是一樣的情節。
這本書的內容也可以套用到各種不同的媒材，電影、動畫、遊戲劇情等等，讓我能更享受這些作品，就像書裡結語說的：「閱讀應該是一件很快樂的事。大家都說文學是文學作品，但其實文學應該是一種遊戲。所以，開心地玩吧！」
