這本書比我想像的易讀有趣。以前只知道青少年的腦部有部分真的是缺乏某些能力（預想未來、計畫），所以才容易會失誤犯錯等。
這本書則是在關於感化院的少年，他們到底是怎麼一回事這方面給了一個滿詳細的說明解釋。
就像書名說的，（有認知上的障礙的少年們）缺乏一些基本的能力（臨摹、算術、設想他人感受），且有不知變通、拙於社交的問題，所以像是平分蛋糕成三分，或是聽懂老師的指令打開課本第幾頁都做不到，而且視聽覺的障礙讓他們容易會錯意、做出不當言行，無法融入大家，並招致責罵等。
在生活中累積的壓力和鬱悶，加上環境中沒人理解，會走上偏差行為其實也很能理解（「偏差」也是我們心裡有正確道德規範的人，才會認知到是偏差）
本書沒有什麼艱深的道理，對教育和青少年犯罪議題有興趣的話，滿值得翻翻看。
