這是一本在關注孩子發出求救訊號的書，根據作者研究調查，有許多成年後犯罪的人，在兒時居然都有相似的成長經驗！特別是提到"四次障礙"的論點來說明這群犯罪少年悲慘的一生。一次障礙：這些孩子本身有發展障礙或是智能障礙；二次障礙：求學階段並未被發覺，反而被貼上問題學生的標籤。三次障礙：此時已經犯了錯，進了少觀所等感化機關，在裡面也未被發覺，加上不當管教，造成這些孩子的情況繼續惡化。四次障礙：出了社會後無法成為一個融入社會的人，也被社會大眾不諒解，持續做出犯罪行為，頻繁進出監獄...。
這本書告訴我們，要留意孩子出現的求救訊號並及時給予協助，或是幫忙尋求資源介入。簡單來說，這本書不僅是教育工作者需要了解的知識，作為家長或是即將成為家長的人也很適合閱讀，書中文字淺顯易懂，也運用大量實例解說，非常棒的一本書。
