匠人 BY 壹團 度度昀奇

這本書重新讓我們重新思考勞動以及手作之間關係。裡面有些觀念蠻有趣的，比如當代教育將手腦分離，造成思考與製造分裂，所謂“匠”就形成一種僵化的特性與象徵，但在學習的過程中，應該是手腦並用的過程。其中一章談論到“手”的概念，裡面從樂器學習舉例，反覆練習是為了建立標準的規格，而我們在談的“藝術”是在標準的規格之上的個人的表現與展現。這就是匠藝的形成。