或許是因為自己沒有能力考到醫學系吧！對於這種解剖、探討生物結構的書籍往往特別有興趣。
比如說：為什麼婚戒要戴無名指？原來跟指伸肌的連動有極大的關係！十二指腸的由來是因為十二公分嗎？但看了書才知道其實不是這樣的！它其實是「長度相當於十二個指頭寬」，所以它實際上只有二十五到三十公分。生物課本的腸子圖，原來是還包含空腸和迴腸。還有一項顛覆過去認知的是，有關從前聽過的恐怖說法：小孩被人擄走抓去摘除腎臟，因為大陸黑市需要腎臟；而國中的反毒宣導也曾提過，美國有位大學生參加舞會，喝了含有藥物的飲料。在他睡醒後，發現自己在充滿冰塊和血的浴缸，他起身照著鏡子，發現自己背部有兩道傷口，原來他的腎臟被偷了！但經過書中解釋才了解，腎臟為於後腹壁，而且有一部分被肋骨蓋住並和腹主動脈相連。沒有專業醫療設備和技術，是很難「快」、「狠」、「準」地取出。
我們希望學生們在大體解剖學這門課中，不只學到了解剖知識，更能學到怎麼待人處世；希望學生在解剖時，不只是把解剖檯上的身軀當做學習的「道具」而已，而是一個「人」，跟你我一樣，是個有喜怒哀樂、有故事的人。（Ｐ.19－20）
上課前學生要去拜訪「大體老師」的家屬，認識老師是什麼樣的人，了解他們的人生理想和願望。因此學生上課時更能理解「老師」，每一刀都更仔細小心
這本書不僅是一本解剖科普書、一本流言破解書，更是一本有溫度的的解剖書。
裡面很多「待人處事」、「懷感恩的心」的道理，不需作者特別提及，我們都能感同身受。推薦給大家！
