我的十堂大體解剖課：那些與大體老師在一起的時光 BY 小白

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第一課開始講解大體老師的由來，慈濟是怎麼對待大體老師，也要求學生的學習態度「他們是人，不是道具」。

第二課之後就比較詳細講解各部位，像是大家都認為沒有用到闌尾，他的效果確實一般人沒想到的調節細菌（肚子裡的細菌）
這部分因為書沒有附圖所以沒有這麼可怕，但是沒附圖的缺點是，後半段講解肌肉的部分就會不太懂在說啥...

第十課是在說解剖完的事，縫合和大體老師好好道別。這也是慈濟大學比較特別的一個部分。