這本書就像是以前歷史課本讀到「蔣渭水針對台灣人民開的診斷書」，此書分成三大部分：外來政權、社會反思、國家地位與圖像。
作者長期觀察台灣的社會風情，認為社會公民應取得的知識長期欠缺；不習慣思考或查資料；社會、家庭也不鼓勵每個人獨立判斷與自主決定；雙重標準，判別方式只在乎自己所喜歡或者相信的事，而不明辨。
作者在教育這部分提出三個應當重視的能力：
1.尋找知識
2.解決問題
3.自己改正自己錯誤
特別舉出歷史課本上的事件不應該只是事件，需要一連串的討論是誰造成，什麼理由使他有所作為等等，生活上處理每件事情都必須要有的思考或分析，以「問題」為導向，而不會成為被社會圈養的動物。大推
