作者簡媜因先生到美國進行學術交流，帶著孩子到美國旅居數月，也讓自己的孩子到當地的小學就讀。簡媜運用風趣卻細膩的文字，將當地的季節景色描述的生動有趣，而提及美國當地的教育，也讓簡媜有許多感觸，這些感觸在簡媜的筆下，也讓我們能思索文化差異與教育制度下的特色與不同之處。
或許我們無須羨慕國外的教育環境，因為不論是何種教育制度或是教育方針都需對應當地文化與環境背景，但我們可以思考，我們應該給下一代的孩子怎樣的價值觀與信念。
文摘如下：
一個對自己的學習與成長缺乏責任感的人，是走不了遠路的。
一個人活在這世界上，一定要為自己負責，能為自己的人生負起責任是光榮的。
一流的社會是由一流的人民建造的。
人生是孩子的，幫助他們找到適性適才的一條路就像帶他們上鞋店試穿鞋子一樣，畢竟，腳是他們的。
在這社會裡，正直公義得到鼓勵，敬業創造得到讚賞，熱情奉獻得到掌聲。一位老師不只把教學當作工作，他知道眼前的孩子將在時間裡成熟而成為未來社會的中堅，他的熱情與溫暖源源而出，但，誰能啟動老師的胸懷與哲思？唯有健康、旺盛的社會，唯有一個靠積極打拼的政府不斷助燃方能維持的光明社會。
如果一所大學遺忘了孕育雄偉心靈的任務，將不過是學歷驛站。如果年輕人不曾被引領站上巨人的肩膀，將來如何把社會帶往坦途？
