大體老師的存在對醫學系來說是非常重要的，在解剖學者這門課中，他們才是真真正正的老師。本書作者就是解剖課的*活*講師，這十堂課真的依序概要的從手、胸腔、胃腸、肝腎、生殖系統、足部、面容，到最精細的腦部簡述人體構造。講到腦神經時，高中時期的口訣竟然立刻浮現腦海「一嗅二試三動眼，四滑五叉六外旋...」。這本書除了專業外，在心靈層面的講述也很吸引我。
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在慈濟大學醫學系學生要與大體老師做第一次會面時，必須先與老師的家人了解他的生前，而在解剖後活老師也會要求學生們替大體老師*恢復原狀*，這是尊重，這是感恩，因此甚至很多學生畢業後還會與大體老師的家人維持良好的關係。
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醫生是專業的，但如果成為很職業就會少了一份人味，我相信有接受這樣醫學與人文教育畢業的醫生，一定真正能回饋於這個社會。
