《21 世紀的 21 堂》一書約 400 頁，分為 5 大部分與 21 個章節。本書與《人類大歷史》和《人類大命運》的不同之處在於，這本書並非歷史敘事。《人類大歷史》概覽了人類的過去、《人類大命運》討論了生命的遠期願景、《21 世紀的 21 堂課》著重在現下時事，以及近期的前景。
根據作者的說法，本書其實是在與公眾的談話中寫成的，許多章節的內容是在回應讀者、記者和同事的提問。某些部分也曾以論文或文章的形式發表，詳情可以參考本書最後的「誌謝」。但正因是一種回應與討論，而且本書的章節面向實在太廣，於是對每一個主題的敘述都沒有極為深刻的描述。有別於《人類大歷史》提到「想像的現實」或《人類大命運》討論自由主義時，念完會有一種「原來是這樣！竟然還有這種看法！」的讚嘆，念完本書的感覺像是開啟了好幾個待研究的題目，有種「這個主題值得我多加思索」的想法。
如同哈拉瑞在引言所說：「這些課程不會告訴讀者什麼簡單的答案，而是希望激發進一步的思考，協助讀者參與我們這個時代的一些重要對話」。我認為這本書的本質更偏向提出題目來讓讀者思考，
我認為哈拉瑞的著作中，最吸引人的便是對於「想像的現實」這個概念做了清楚的描述。而在這個框架之外的東西，例如談人工智能、談國際政治的話時都顯得有點力不從心。這本書與其說是要啟發讀者，給予讀者新知，不如說是告知了各種仍待讀者去探索的題目。如果是要推薦哈拉瑞的書給朋友，我估計只會推薦《人類大歷史》。
如果是順著三本的順序念下來，會發現哈拉瑞其實一直在相同的概念裡面打轉，像跳針一樣重複「故事」、「自由主義」、「未來崩壞」等等事件，幾乎所有論述都是在這三大面向上發展的。看一次會覺得新奇，但重複看就會覺得無趣了。不過，至少哈拉瑞在重複這些概念的時候，他列舉的歷史故事以及現代實驗都有所不同，所以多少能為閱讀帶來一些樂趣（相較之下，Simon Sinek 就不知道到底在寫啥了）。
