這本書寫於1985年，作者擔憂電視媒體的餵養使得大眾大量追求娛樂，甚至連教育、政治、宗教、資訊、商業對話形式等領域都遭受影響，人類社會的終點可能會如同赫胥黎《美麗新世界》中人們因耽溺享樂而為人掌控。
全書結構嚴謹、文字準確且大量援引資料說明媒體即隱喻，不同形式的媒體會排斥內容。裡面舉了一個我覺得很好的例子，原始的煙霧信號技術做為過去的溝通方式之一，傳遞內容肯定不包含複雜的哲理論據。如同電視媒體相較於印刷媒體，較難傳遞條理分明、嚴肅且深具理性的論述，而電視媒體的特性正使公共論述逐漸破碎、空洞且荒唐。
看完這本書再看當今部分政治人物提出漂亮卻空洞的政見、靠著各種表演搏取關注甚至支持，這種政治娛樂化的現象我深有感觸。書末作者把一切的希望寄託在教育身上，認為唯有閱聽人正確且深入的瞭解各種媒體的特性與風險，我們才能掌握某些方法來控制媒體，避免嚴重的危害。而三十五年後的今天教育獲得勝利了嗎?翻開108新課綱，科技領域課程綱要裡有寫到核心素養項目之一為科技資訊與媒體識讀，培養學子具備善用科技、資訊與各類媒體的能力，並思考人與科技、資訊及媒體的關係。我不熟悉教育，不瞭解學校會如何執行108課綱，但教育的成敗，我想還得再花十年觀察才能下評論。
這是一本論述精彩的書，附錄羅列資料來源與中英對照的索引方便查閱，裡面的內容時至三十五年後的今日仍然值得閱讀，推薦給大家:)
