這本書介紹文章前會先說課本怎麼說？然後再提出自己的看法。最後給一句超級簡略帶點調侃的結論。每個章節後面會有比較完整的章節提示或者說是作者個人的提醒。在解釋文章時會說明背景、作者當時情況來導入為什麼寫這篇文章、目的為何？對於特定優美詞句的解說不多都是翻譯成白話來解釋文句更深層的寓意。
舉例來說：第一篇《鴻門宴》座位相對性的解釋就很有意思、《燭之武退秦師》除了燭之武之外的歷史背景分析不會一個勁要把主角說到無敵反而是說出真正合理的原因。《師說》這一段話讓我印象很深刻「《師說》強調的，從來不是教學者，而是學習者，也就是學生必須發問。我曾以為韓愈強調的是老師，但其實他要說的確是學習。只要願意學習，老師無所不在。」
以前讀古文的時候就是背、背一堆作者生平、背一些名詞解釋、背幾句名言錦句，雖然考出來的成績還可以看可是看完就忘了；這本書寫的正是那些放在高中時期的文章。每篇文章都是之前看過的很久以前的事對於文章內容還是有點印象作者說是「廢文觀止」誠心的認為如果以前老師可以這樣解釋也許當時讀起來不會那麼無感。
