在學校的出清社團中被賣家推薦，抱著隨便看看的心態，殊不知這本書竟成為我近期最喜歡的輕鬆讀物
這本書的作者背景跟他筆下的學生一樣顯赫，但平實的文字卻讓我們這些普通人有機會一窺考試制度下選出的頂尖學生中最日常、最真實的一面。進入到第一志願的資優班，看著優秀學生一樣因感情而困惱、被課業追趕、對未來感到迷茫。但不同與我的高中時期，這本書的作者，同時身兼資優班導師，用他獨樹一幟但溫暖同理的關懷教導，陪伴這群天資聰穎並需要特別引導的學生一起成長。
整理出以下自己深受感動且相當認同的重點
1.不是每個人都需要補習：在求學階段沒有養成自己摸索、整理的習慣，之後上大學會非常辛苦，要做學問的人要早早學會獨立。
2.比起換老師，學生應該要學習適應各種老師的風格
3.多讀課外書，閱讀本身是很美妙的事情。
4.練習自我控制，要讓他們練習在壓力中調節。這不是靠規則，而是靠自制。
5.真正的資優生都不喜歡被稱為資優生，因為他們知道努力才是最重要的
最後，想用作者這段發人省思的對話作為結尾
「教授，請問一下我要怎麼讓我的小孩變成資優生？」
不，他不會「變成」資優生。資優是天生的，不是後天刻意訓練的。家長可以為了小孩無限犧牲，對小孩的期待也許正是不可承受之輕。揠苗助長，通常無效，只會適得其反。
我不知道這個群組的年齡層分佈，但身為一個補教與私教老師，我希望大家能夠用更健康的態度對待學生的學業表現。考試是一個發掘才能的方法，但在整個求學生涯，教育要提供的應該是環境、展望和期許，讓學生點燃心中的火苗，一但熱情被點燃，就永遠澆不熄。
