100歲人生戰之一：持續學習
作者是，日本人，清水三久子
1998年進入PwC集團（現為日本IBM）
2013年 獨立創業，從事顧問工作
主要領域為專案管理、核心技能開發、領導力
譽為「培育專家的專家」，並著有多本書籍，。
為什麼學習？
作者提到為因應百歲時代
學到的技術，無法用一輩子
勢必得持續不斷學習
這部分通以參考「I 00歲的人生戰略」。
我先前上過經營管理顧問課程
老師都是資深顧問
即便是七十歲以上的顧問老師
仍然汲取最新資訊，更新上課PPT講義
令我印象深刻，也激勵我持續我學習。
談到學習的步驟
也是學習的層次
各層次各有目標，分別是：
一、概念的理解（知識：已知）
.掌握整體
.在此階段建立「資訊地圖」、「學習地圖」
.輸入基本資訊
二、具體的理解（經驗：曾做過）
.輸出並獲得回饋
.效法具備技術或知識的人
.獲取實際經驗
三、系統的理解（能力：做得到）
.累積經驗
.將所學系統化
四、本質的理解（見識：能教人）
.找出本質
在開始學習行動之前
先準備好學習工具
有三大學習工具：
1.建立「資訊地圖」，掌事學習領域
2.建立「學習路徑圖」，控管學習計畫
3.撰寫「學習日誌」，將所學妥善輸出與儲
作者具體提出學習的行動任務
這對於成人學習，應該進行什麼活動很有幫助：
1.製作資訊地圖
2.製作學習路徑圖
3.依照上述2大量閱讀，輸入學問
善用「搜尋式閱讀」和「同步閱讀」進行高效輸入
使用電子閱讀器
4.多問、偷學功夫
5.對話、舉行讀書會
6.彙整透過實踐習實LLs
7.將3-5輸出至學習日誌（可依此再改良資訊地圖）
9.將學習日誌，輸出成下述的10-11
10.製作圖表
11.利用因式分析，萃取出「本質」
