你的學習動力來自於？
在我孩提階段，父母總是告誡我們，在他們小時候貧苦無法念書，往往在國小畢業後就得去做工，而期待能給孩子好未來的父母，總是耳提面命地我們要好好念書，考個好大學，找個好工作，我似乎就是在父母期待的學習環境中長大。納悶的是出了社會工作後，學習就像斷了風箏的線，被吹得老遠，生活中再也沒有人叫你念書與學習。現在想起來，那十幾年的學生生涯，我究竟是為了什麼而學呢？
取得文憑嗎？
找到一份工作呢？
而當這些目標達成後，我的學習似乎再也沒了動力，如今在叫自己的孩子念書學習時，似乎就顯得有些心虛…
自己重拾書本是在當了父母，為了與孩子親子共讀及遇到親子卡關。這時期的學習動機就與孩提階段迥然不同，能盡情地沉浸在書本的學習之中，且能清楚的說出自己為何而學。當我閱讀到劉軒《不敗學習力》時，對於裡頭陳述的學習技巧越看越像在挖金礦般，如獲至寶讓自己能運用於學習之中。其中我想這最大的差別就是主動與被動的學習心態，現在我早已不再汲汲營營於文憑，而是想追求自己有興趣及想要的知識，及解決親子問題。
《不敗學習力》中分為十大學習方法，就學習力、記憶力、筆記力、閱讀力、複習力、拖延症、專注力、時間管理、情緒管理及恆毅力與成長思維十個面向來陳述，此書有別於其他的學習書籍，主要為劉軒結合了心理學和腦科學的研究結果，把學習方法建構在底層的原理之下，能充分了解其原理，非為了學技巧而學，如同在建構學習的鷹架，能讓學習者順勢攀爬而上進而取得高效學習的金鑰。
簡單說明自己使用書中的方式，及運用的狀況與大家分享。
近期在自由書寫中，我承認自己在英文學習上很失敗，心裡明明知道重要，但在三天打漁二天曬網下，想當然爾是無法進步的。奇妙的是，當你承認自己失敗的當下，卻開始尋求朋友的幫助來學習英文。
每天一早就「生吞青蛙」優先解決最困難的事，與利用「番茄鐘」學習25分鐘，使用News in Levels的App訓練英文耳，並順手寫下新聞中的單字，單字複習分為四次提取，分別在學習後一天、七天、二週與一個月，以「間隔式提取」的方式複習英文單字。執行二週以來，發覺在英聽方面，英文字已經沒有黏在一起，逐漸培養起英文耳。
之後還想嘗試「康乃爾筆記法」，讓學習更高效。
「康乃爾筆記法」，共分為四區筆記。
主題區：寫下書名(講者)、日期、時間、和其他重要資訊。
筆記區：聽課時以簡單扼要、條列式記下重點。
提問區：課後依照筆記內容，寫下相對應的「問題」，像是對自己出題考試一般。
總結區：用幾句話來總結你的心得/重點。
學習的方式百百種，最主要來自於你的心態，有主動心態再加上高效學習技巧，相信你就能開啟不同的學習之路~
