作者是日本的兒童精神科醫生，然後進入少年院，親身與那些犯罪少年相處。
先不論這本書的論點是否完全正確，但他給了我新的角度。
一直以來我都知道許多犯罪者天生缺乏思考後果的能力、不懂得反省
但從沒想過這是因為他們智能上的障礙(聽不懂、無法理解 ) 、缺乏這種能力
導致他們無法理解自己的偏差行為、無法思考自己對被害人造成的傷害
因為不夠聰明，沒有執行、思考後果的能力，所以才會做出讓一般人覺得很笨的偷拐搶騙、甚至性犯罪。
多數重刑犯無法說明自己犯案的理由
甚至許多罪犯他們認為自己對小孩、老人、朋友很好(這極有可能是事實)，所以自己是溫柔的人。
但提醒他們所做為導致被害人受傷後，才會意識到 "啊我不是溫柔的人"
作者讓讀者暫時放下他們的作為，而去了解部分犯罪者行為的形成原因。
(沒讓大家原諒，只是理解成因)
書裡用簡單的切蛋糕問題讓我們知道這些少年人生的四個障礙
第一層障礙：天生的「發展障礙」或「智能障礙」
第二層障礙：這些人因為生活行為與普通人落差不大，大多人不會察覺他們智商不足。
他們的特殊行為、學習低落會被認為是"不努力"、甚至故意。在成長親春其中遭遇師長的忽略或無視跟同儕的嘲笑。
第三層障礙：如果進入少管所，教官也未察覺他們先天的學習能力不足，錯誤的教管
第四層障礙：少年長大，出了社會，成人的世界更難互相諒解、更多歧視，最終犯罪進監獄。
看這本書的時候覺得內心很矛盾也感受到人天生的不公平。
這些不公平包含一開始智能不足的犯罪者，遭受傷害的被害人
甚至是天生擁有善良及同理心的普通人(類似作者)，他們花心思理解體諒這些犯罪者，但也因此遭受到質疑。
當然這本書的觀點不是絕對，但也讓我有了新的視角，推薦給有興趣的人。
