心得
【演講前一天剛好讀了這本書】
在某次演講的前一天，剛好看到這本書，因為隔天就要演講，抱著高度的閱讀動機，再加上這本書簡潔易懂，很快地就把這本書看完。本書重點不放在各種深奧的教學理論，或是各種學派的教學心理學，而是首重實戰，不論黑貓白貓，能抓老鼠的才是好貓。從一場演講的開場到結尾都提供了許多實用性高的技巧。那麼，我隔天運用這本書上的技巧，演講效果如何呢？
【我的應用結果】
在演講開頭，這本書告訴我們，如果一開始就進入主題講述，一來學員無法進入狀況，二來互動效果會導致教學效果差，因此我透過了書上的技巧來拉近學員與講師間的距離。透過自我介紹告訴學員why me讓學員增加對此場演講的信任度，運用故事法、舉手法成功加溫現場氣氛並破冰。
在演講過程中，除了演講本身主題外，我主要運用了書中所述的以下方法：
1.運用分組法，讓每位學員覺得是為分組榮譽回答問題，而不是只為了自己，因此讓多數學員都能夠積極參與演講的每個環節，而不是只是集中在少數幾位願意參與教學互動的學員。
2.運用遊戲化三大元素，P（積分）、B（獎勵）、L（排行榜），總共分成數組競賽，並且過程中各組排名一直有浮動，所以直到課程的最後一刻，氣氛維持著緊張、熱烈、期待甚至興奮。
從事後主辦單位提供給我的相片中，我看到了幾乎所有學員都舉手搶答，也看到了過程中所有學員凝視講師的神態，最後看到了分組競賽中前幾名組別學員獲獎時開心的表情。因此，我認為我將書上的技巧運用於演講上，結果是成功的。在未來的演講的路途上，希望繼續融會貫通書上的技巧，讓自己的演講能夠越來越成熟。
