韓國作家蔡社長另一巨作，之前看過他的二個作品《知性對話必備！讀懂世界的生存之書》及《知性對話必備！提升素養的生存之書》後，馬上就被圈粉了，而這本書更是讓我驚艷，作者擅長把複雜難懂的事，簡單扼要、有條有理的講清楚，字字珠璣且舉例得當，讓我一看就懂，忍不住給予五星好評！
本書針對七個有關「公民素養」的議題，稅金、自由、國家、職業、教育、正義及未來等主題，讓作者帶領著你，思考我們的未來，並且想像成我們一起在當總統，應如何把國家帶到哪個方向，你的抉擇就是國家未來的走向！認真地說，本書簡直就可列為我們國民教育中「公民」課程裡，以前叫做公民與道德？
以稅金的議題來說，我們只能從「自由市場」及「政府干預」作為社會發展的方向，身為總統，稅金的調漲或調降將成為社會問題的解決之道。所謂的自由市場就是政府放寬規範及調降稅金，而政府干預則是強化規範以及調漲稅金。而這二者與我們有什麼關係呢？眾所皆知，調降稅金則福利水準低，調漲稅金則福利水準高，總不可能出現低賦稅、高福利的狀態，站在公民的角度，你希望選擇哪一邊？當然希望政府調降稅金？好，那調降稅金有缺點嗎？這意味著政府支持自由市場，承認生產工具私有化，放任資本家們壓榨勞工，造成貧富差距日益懸殊，勞工所賺的錢，大部分都進了資本家的口袋，而自己只能領到微薄的薪水樽節度日。那調漲稅金呢？多數人認為聽到調漲稅金，下意識的就覺得應該要加重富人的稅金，賺得越多、繳得越多乃天經地義，於是調漲稅金可分為直接稅及間接稅，直接稅又可分為累進稅及富人稅，目前台灣所使用的就是累進稅，也就是所得(收入)到了超過一門檻，超過門檻的這些所得(收入)加重課稅。那富人稅就是針對總資產來課稅，意即總資產超過某一門檻，則必須課稅。另外還有非調漲富人稅又能提高國家稅收的方法，也就是間接稅，在此就不贅述了。總而言之，自由市場的利益主體是少數資本家，而政府干預的意義主體是多數勞工。
再來聊聊另一個顛覆我觀念的議題，教育。
先來說說學校教我們什麼。教育內容和教育形式，教育內容就是課本上所得到的知識學問，那教育形式就是整個求學階段的「學校制度」這個形式所教給我們的東西。學校這種形式會對我們進行潛移默化的教導，讓我們養成了將來能與社會接軌的模樣。我們要探討的就是教育形式，那麼我們在學校這種形式中學到什麼呢？那就是「對真理的理念」和「對競爭合理性的信念」。
對真理的理念我先略過不談，我們來談談「對競爭合理性的信念」。
什麼是對競爭合理性的信念？學校裡的大考小考、以及政府主導的各種升學及資格考，都讓我們認為「競爭是合理行為」，作者表示競爭本身並非壞事，但是學校讓學生抱持著競爭就是合理行為將會造成社會問題。作者以韓國為例，只有排名前8%的學生能進入明星大學，而落在平均級分的學生則佔大多數，這些多數學生代表都有平均的水準，然而學校卻是讓這些處於平均級分的學生感到羞恥和挫折。其實最根本的原因就在於收入，只有那些8%的學生，將來出社會進入前景看好的公司，其所得則高於平均薪資很多。而那些平均級分的學生，將來的所得就是平均薪資，也為自己能力不足感到羞恥。因為這一切都是由競爭而來，我們一直相信透過競爭而來的結果都是合理的。作者表示不能單憑公平的考試就相信結果是正當的，社會必須負起評量結果的責任，讓成績已在平均水準的學生受到稱讚，並得以安居樂業，這才是正常的社會！
其實這七個議題都圍繞著經濟這個主軸，國家的走向也是被經濟所牽動，慶幸自己活在一個民主的國家，我們的選擇就是國家的未來，了解一個公民應具備的知識，當你每次能選擇時去做出選擇，這才是一個公民應有的態度，而你準備好當一個公民了嗎？
