因為小孩開始由老嬰進入幼兒階段，閱讀書單開始加入一些教養相關的育兒書，深怕一個不小心就慣性將孩子導入自己不喜歡的思維模式。這本書是心理師好友介紹的，相較於之前看的《園丁與木匠》比較像是淺顯易懂的實作書，經由各種常遇到的情境來舉例讓父母屋到如何正向的引導與溝通。
其中作者一再強調正向教養的實作，父母不用忍耐也不會內傷，試著用承接情緒的方式，理解孩子內心狀態，讓孩子內在的能力綻放。不需要放棄自己在乎的健康、營養、安全、自律等狀態，但也同理孩子、覺察自己的感受和可能存在的困境。
目前實作上，覺得比較難打破的慣性是，在引導孩子的動作時，盡量不要使用「獎勵」與「稱讚」引發動機，因為這是外在動機，運用「鼓勵」比較能夠誘發孩子的內在動機，讓孩子能夠更為了自己做選擇。雖然已經常常提醒，但自己有時還是會不小心用條件交換或稱讚結果來引導，但鼓勵孩子的行為、感謝付出、肯定價值更能增加孩子的自信。
這是一本常常可以回頭翻閱提醒的實作書，推薦給經常覺得內傷的父母。
